Første rapport om Kompetanseløftet
I en ny rapport presenteres de første funnene fra evalueringen av Kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis.
Rapporten peker på følgende tre hovedfunn:
- Tiltakene er i hovedsak på systemnivå
- Uklar rolleforståelse. Det er behov for en mer tydelig arbeidsdeling mellom forvaltningsnivåene/deltakerne
- Spenning i overføringen av oppgaver fra Statped til kommunene
Du kan lese hele rapporten på Utdanningsdirektoratet sine nettsider