De gode blir bedre
Utdanningsdirektoratet har nå publisert sluttrapporten fra følgeforskningen på strategien "Kompetanse for fremtidens barnehage".
Hovedfunnene er at
- tiltakene i strategien (som videreutdanning og barnehagebasert kompetanseutvikling) bidrar til å gjøre gode barnehager bedre
- læringsmiljøet i barnehagen påvirker de ansattes utbytte av å delta
- assistenter får dårligere utbytte enn barnehagelærere
Dette er funn som stemmer godt med de utfordringene som diskuteres i Samarbeidsforum for tilskuddsordningen for lokal kompetanseutvikling.
Når vi de barnehagene og skolene som trenger det mest for å sikre et likeverdig tilbud?