Nyheter

Desentralisert kompetanseutvikling i skolen – hva betyr strukturelle forhold?

OsloMet har evaluert den desentraliserte ordningen for kompetanseutvikling i skolen og oppfølgingsordningen. Rapporten undersøker hvordan strukturelle forhold påvirker deltakernes vurdering av ordningen og hvilke kjennetegn kommunene i oppfølgingsordningen har.

Innspill til ny langsiktig plan

Samarbeidsforum har nedsatt en arbeidsgruppe som skal arbeide med utkast til ny langsiktig plan for tilskudd til kollektiv kompetanseutvikling i barnehage og grunnskole fra 2026.

Høring nye retningslinjer for tilskudd til kollektiv kompetanseutvikling

Forslagene til nye retningslinjer for tre tilskuddsordninger for kompetanseutvikling er nå lagt ut på høring. 

Rapportering på midler gitt i 2024

Det er nå sendt ut lenke til rapportering for tilskudd gitt i 2024. Det er egne rapporteringer for partnerskap i regional- og desentralisert ordning og kompetanseløftet. 

Samarbeidsforum har vedtatt sin innstilling for fordeling av tilskuddsmidler 2025

I møte 25. mars vedtok Samarbeidsforum i Nordland sin endelige innstilling for tildeling av tilskuddskidler til regional ordning, desentralisert ordning og kompetanseløft for spesialpedagogikk og inkluderende praksis. 

Wbinarer om verdigrunnlaget og tverrfaglige tema i LK20/LK20S